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学校的应试教育节奏危害当代,遗害后代子孙。我心急如焚。我是从所有的孩子的角度,是从所有孩子的健康成长出发,想办法要找学校谈进行沟通的。从孩子入初中开学我就开始找老师聊,反复与学校老师沟通,都无济于事。只有在上边管一下,貌似收敛一次,可又会反弹回去,留置作业的疯狂无以复加。直到这学期,孩子上初二了,因双减政策落地,学校才见回家的作业有明显收敛。然而,这仅是在开学之际的头二周时间。之后的时间里,在课表里都体现着学校的应试节奏的疯狂即将继续。学校老师为了期中考试能够促进学生获得好成绩,那疯狂的节奏不但没有收敛反而愈演愈烈。我带孩子每天进行的舞蹈基本功的练习也逐渐被迫停止,直到学校发下孩子需要去医院检查身体的通知。我带孩子去儿研所进行了一次拍片检查。我们才知晓脊柱侧弯已经到了较为严重的地步了。现在我了解到防止或减弱脊柱侧弯最佳办法就是运动,也就是说少静坐,多起身运动,多进行活动,增加运动时间,减少静坐时间。学校的所作所为恰恰相反,同时对我提出的不能留置那么多作业,反复强调那样对孩子健康成长不利的话不予理睬。促使孩子的身体状况愈加严重。
刘炳同法律工作者 北京-朝阳区 法律工作者
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执业7年,系长沙市律协保险委员会和交通事故损害赔偿委员会委员
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合伙人律师,中山大学法律硕士,执业10年,代理数千案件。尤其
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本律师承办的案件秉着认真负责的态度,将当事人的利益在法律允许
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